暑假代画手抄报 月入5000余元
形式主义作业何时休
2024-09-19 09:08:04 来源：法治日报·法治周末
视觉中国供图
“（我）在平台上接了大概四五十单。”董然透露，下单的客户几乎都是学生家长，很多家长通过平台合作过一次后，后续再有手抄报作业就直接通过微信下单了
董然粗略地计算了一下，仅代画业务，这个暑假她平均月收入达5000余元
《法治周末》记者 管依萌
每年的八九月份，是董然（化名）“副业”接单的高峰。
董然是一家培训机构的美术老师，由于工作的特殊性，她的工资并不稳定，所以会私下接一些代画工作。而最“火爆”的私活儿是帮助学生完成手抄报作业，她在某社交平台和二手交易平台发布了代画手抄报的接单信息。
“8月底，暑期快结束的时候来找（代画）的家长最多，开学后紧接着就是教师节、中秋节、国庆节，很多学校都会在重要节日布置手抄报作业。”董然说，中秋节前，她刚帮助一名学生完成了手抄报作业。
《法治周末》记者在某电商平台和某二手交易平台上搜索发现，“儿童手抄报代画”产品销售火爆。有的商家销量超过20万单，半小时起即可交稿。电商平台多为团队接单，二手平台多为个人卖家，价格会根据尺寸、绘画难度而定。
教育部曾多次发文，要求克服中小学教学中的形式主义。但一些地方中小学作业依然存在形式主义问题，给学生、家长和教师造成负担。困扰学生多年的手抄报类作业任务量仍较多，以致“代做手抄报”在电商平台竟成热门生意。
5分钟，50元
只要看到有手抄报作业，李思（化名）就会感到“头都大了”。
“虽然这项作业并不是强制要求，但是班里大多数孩子都交了，出于各种担心，还是会想尽各种办法帮助孩子完成作业。”李思的孩子在北京上小学三年级，每逢重要节日，学校都会要求学生制作手抄报。
“但是孩子没有绘画天赋，我们的工作比较忙，也不会画画。”在朋友的推荐下，李思在某二手平台购买了代画手抄报业务，“对于我们家这种情况来说，尽管知道花钱买作业对孩子来说可能并不好，但是代画手抄报算是解了燃眉之急”。
“（我）在平台上接了大概四五十单。”董然透露，下单的客户几乎都是学生家长，很多家长通过平台合作过一次后，后续再有手抄报作业就直接通过微信下单了。
手抄报的售价会依据难易程度而定，一般的收费标准为：a4纸黑白画50元，彩色画100元；8开纸黑白画150元，彩色画200元；4开纸也可以画，但是尺寸太大了，很少有人要。
而这项业务也分淡季旺季，平日里几乎很少有订单，寒暑假订单比较多，暑假的时候最多。董然解释道：“因为会面临一个新的学期，家长也希望孩子可以给老师一个新的印象。”
董然粗略地计算了一下，仅代画业务，这个暑假她平均月收入达5000余元，“开学后订单就很少了，除非遇到特殊节日，否则一个月只有两三单”。
开学前，董然就曾接到一个黑白手抄报订单，从打草稿到完成绘画总共只用了5分钟，a4纸的手抄报收费50元，“主题是‘预防溺水’，因为大多数孩子的水平有限，所以画的难度不能太大”。
董然选择兼职代画业务起源于帮助朋友的孩子画手抄报，她发现身边很多朋友都有这样的需求，于是在平台上发布了接单信息，没想到第二天就有家长找她画手抄报。
选择代画手抄报的家长一般比较忙，或者没有美术功底。“很少有家长主动给我讲要求，都是直接将老师提出的要求转发给我，他们好像对这些要求并没有理解透彻。”董然说。
董然也承接成人代画业务，她认为代画行业对于成年人来说可以提供一些有效帮助。比如，有些人在公司上班，没有绘画才艺但是又需要上交相关产品，代画行业给他们减轻了很多烦恼。
“但对于孩子来讲，家长找代画老师等于让孩子坐享其成，我个人认为是不太好的。减少了孩子锻炼的机会，孩子不知道创作的意义是什么。”董然建议，“家长应该尽量让孩子自己去锻炼，哪怕他画得不好，最起码是自己创作的。如果实在不会画，家长也可以给孩子找老师进行辅导，总比孩子拿着成品直接交作业应付要好，那样不利于孩子的成长。”
形式作业种类多
除了代画手抄报外，还有店家出售“手抄报电子模板小报”，价格低至1元，以网盘形式发送，可直接打印，上色填写文字内容即可，价格相对代画手抄报便宜很多，并且不需要邮寄费用。
此外，还有很多类似于“手抄报作业模板”的公众号、小程序，有的可直接下载图片打印，有的则需要花费数元购买。
“学校收集牛奶盒，空牛奶盒！50个/15元，100个/30元，自家多余的牛奶盒拿来售卖，不方便喝牛奶的同学和没时间清洗的家长，现货300个。”不仅是手抄报代画，在网购平台上还有很多让人“匪夷所思”的暑期作业，比如，“牛奶盒”“空笔芯”“废纸回收”，这些毫不起眼甚至是随手丢弃的垃圾，在平台上被明码标价，并被配以“学校任务”等文字描述。许多家长购买后用以应付开学后的检查：空牛奶盒是环保或手工作业；空笔芯的数量，则与学生做作业认真程度挂钩。
媒体评论员王石川表示，此种乱象只能肥了商家、乐了平台，而苦了家长、坑了孩子。
“原本定的玻璃瓶牛奶，现在换成纸盒了。”来自广东的网友为了完成孩子的作业，想尽了办法攒空牛奶盒，甚至动员朋友、同事一起，“跟收破烂儿似的，见着牛奶盒一个都不放过”。
在社交平台上，很多家长吐槽此类作业。李思透露，一到寒暑假，就有各种各样的形式主义作业，比如，劳动打卡、体育打卡、制作美食、创作歌曲、完成手抄报等。
“小学生放暑假，就应该痛快地玩，玩尽兴之余，再去探索新视野，看爱看的书，学想学的知识，体验下从没体验的经历。现在却被莫名其妙的作业条条框框地圈住了，不利于孩子自由发展，也并不是有效的学习方式。”李思直言。
让当事人有当事权
王石川指出，孩子正处于人生的拔节孕穗期，本该涵养正确价值观，如果被迫参与造假，其实是与形式主义为伍。
形式主义“傍上”学生作业，谁该担责？
“教师无辜，不给学生布置作业会被质疑躺平；家长无辜，孩子无法独立完成家庭作业，家长不得不伸出援手，而家长为工作心力交瘁，不得不求助于电商平台，一买了之；孩子更无辜，很多作业要求高、难度大、挑战性强，仅凭孩子之力无法完成，求助父母理所当然，板子如果打在孩子身上，既不合情也不合理。”王石川告诉记者，不能标签化学生作业，更不能污名化、妖魔化学生作业。
实际上，早在2021年，教育部办公厅就发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），提出坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，明确要求健全作业管理机制。
中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，出现此种情况的深层次原因在于一线教师没有相对完整的教学管理和评价权。布置这类作业，对学生的学业、学习成长没有直接的价值和意义，但是对学校的要求、荣誉，可能会有一些作用。
《通知》明确提出：教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。
而现实中却落实得不尽如人意。王石川表示，“学生作业变成家长作业”“形式主义‘傍上’学生作业”等乱象都反证相关通知未得到有力有效落实。形式主义“入侵”教育教学领域，更是后患无穷。对形式主义这个顽瘴痼疾，必须下大力气坚决纠治，让学生作业回归本源，才能为学生减负、为教师减负、为家长减负。
储朝晖表示，解决问题必须要让评价的权利下降，分级分权评价以后，尽可能让教育当事人有当事权，让当事人决定布置什么作业，抽象的作业就能够有效减少。
“坚持问题导向，实现源头治理。”王石川建议，各地教育行政部门要指导学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
王石川表示，具体而言，相关部门不能下发通知就算了事，要真正跟踪督察，要强化监管责任，要发现一起纠错一起，而不能任其恶性循环下去。学校要承担重要责任，发挥重要作用，要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。同时，各地要设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，有效遏制形式主义“入侵”学生作业。
责编：仇飞